為進(jìn)一步深化學(xué)校大類(lèi)培養(yǎng)改革舉措，夯實(shí)書(shū)院社區(qū)各項(xiàng)建設(shè)成效，充分發(fā)揮書(shū)院和專(zhuān)業(yè)學(xué)院的協(xié)同與融合作用，推動(dòng)構(gòu)建“雙院制”育人機(jī)制，精工書(shū)院于2020年11月至12月連續(xù)舉辦三期“院長(zhǎng)面對(duì)面——精工成長(zhǎng)圓桌會(huì)議”。

2020年11月27日，精工書(shū)院副院長(zhǎng)方蕾主持了本學(xué)期第一期“院長(zhǎng)面對(duì)面——精工成長(zhǎng)圓桌會(huì)議”。通過(guò)前期報(bào)名，有十位2020級(jí)同學(xué)參與了本期的座談會(huì)。方蕾關(guān)心了新生入學(xué)學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等方方面面的情況，同大家一起討論了“課程較難科目”“東校區(qū)擁堵”等與平時(shí)生活息息相關(guān)的問(wèn)題。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，表達(dá)了自己的想法。除此以外，方蕾還向大家介紹了精工社區(qū)的使用情況，對(duì)新一屆精工人的到來(lái)表示了熱烈的歡迎。會(huì)后，參與同學(xué)也紛紛表達(dá)了自己對(duì)于新校園、新環(huán)境的感想。

2020年12月8日，精工書(shū)院教學(xué)副院長(zhǎng)張建國(guó)主持了本學(xué)期第二期“院長(zhǎng)面對(duì)面——精工成長(zhǎng)圓桌會(huì)議”，2020級(jí)宇航與機(jī)電類(lèi)、機(jī)械電子全英文專(zhuān)業(yè)各班學(xué)習(xí)委員參與了本期座談會(huì)。張建國(guó)從課程體系、學(xué)生發(fā)展等角度介紹了精工書(shū)院宇航與機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的總體教學(xué)情況，強(qiáng)調(diào)了書(shū)院制培養(yǎng)模式下“強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，推進(jìn)學(xué)科交叉，提升綜合素養(yǎng)”的課程特點(diǎn)。在了解同學(xué)們對(duì)課程設(shè)置、學(xué)業(yè)疑惑后，張建國(guó)就數(shù)學(xué)分析、機(jī)械制圖、外語(yǔ)等課程學(xué)習(xí)及出國(guó)交流方面的具體問(wèn)題從學(xué)校的人才目標(biāo)定位、個(gè)人學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和體會(huì)等方面給以了中肯的建議和切實(shí)可行的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

各班學(xué)習(xí)委員踴躍發(fā)言，積極反饋本班同學(xué)對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的疑惑與思考，以及同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)某些特定課程時(shí)遇到的問(wèn)題，同時(shí)也就書(shū)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作提出了具有可操作性的建議。

2020年12月10日，機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)黃彪主持了本學(xué)期第三期“院長(zhǎng)面對(duì)面——精工成長(zhǎng)圓桌會(huì)議”，2020級(jí)智能制造與車(chē)輛實(shí)驗(yàn)班、機(jī)械工程全英文專(zhuān)業(yè)各班學(xué)習(xí)委員參與了本期座談會(huì)。會(huì)上黃彪介紹了機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的科研實(shí)力、學(xué)科發(fā)展未來(lái)、就業(yè)前景，以及與其他學(xué)科的結(jié)合情況，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)清學(xué)科方向，探索興趣方向，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)自豪感。黃彪還結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作、留學(xué)經(jīng)歷，跟同學(xué)們深入溝通了大學(xué)培養(yǎng)自我管理能力的重要性，強(qiáng)調(diào)大學(xué)不唯成績(jī)論，要以興趣為主導(dǎo)，參加各類(lèi)活動(dòng)，提升自己的綜合能力，以適應(yīng)新時(shí)代的社會(huì)需求。

學(xué)習(xí)委員們積極代表班級(jí)同學(xué)提出問(wèn)題，包括轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)確認(rèn)、保研、就業(yè)、全英文專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)模式等問(wèn)題，黃彪均為學(xué)生做出詳細(xì)解答，并分析了大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)的不同之處，囑托2020級(jí)新生同學(xué)們要轉(zhuǎn)變思維，激發(fā)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，提升未來(lái)立足社會(huì)的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)委員們還交流了班級(jí)學(xué)業(yè)幫扶的經(jīng)驗(yàn)，反應(yīng)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理解壓活動(dòng)等的訴求，切實(shí)發(fā)揮了班級(jí)骨干的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

通過(guò)各位院長(zhǎng)的耐心釋疑、悉心指導(dǎo)，與會(huì)同學(xué)們表示對(duì)大學(xué)生活、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，獲益匪淺，并表示會(huì)利用班級(jí)會(huì)議的機(jī)會(huì)向同學(xué)們認(rèn)真宣貫座談會(huì)精神，鼓勵(lì)同學(xué)們積極進(jìn)取，不負(fù)韶華。同時(shí)，精工書(shū)院將就學(xué)生反應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行深入溝通，協(xié)商解決辦法，發(fā)揚(yáng)積極因素，改善不足之處，以學(xué)生訴求為抓手，努力提升精工學(xué)子的獲得感和歸屬感。繼續(xù)加強(qiáng)精工書(shū)院社區(qū)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮書(shū)院學(xué)院協(xié)同育人優(yōu)勢(shì)，為同學(xué)們打造更為優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，助力學(xué)校“雙一流”專(zhuān)業(yè)建設(shè)。

學(xué)生代表座談會(huì)心得體會(huì)：

非常幸運(yùn)能夠擁有此次機(jī)會(huì)與方蕾院長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流，交流前也曾緊張過(guò)，擔(dān)心嚴(yán)肅的氣氛讓我喘不過(guò)氣來(lái)。但從方院長(zhǎng)走進(jìn)門(mén)的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)一切的緊張都是多余的。方院長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)我們的生活、學(xué)習(xí)、社交方方面面的情況，向我們講述了自己曾經(jīng)的大學(xué)生活，分享自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，雖是簡(jiǎn)短的交流，但卻撥散了初來(lái)大學(xué)的我心中的霧靄。與此同時(shí)，方院長(zhǎng)還介紹了精工社區(qū)的建設(shè)想法與目標(biāo)，了解了精工學(xué)子的內(nèi)心想法，期待我們一同努力，打造出更好的精工社區(qū)。

——精工2019班  師捷

這次座談會(huì)議上，我深刻感受到方院長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷和期待。雖然方院長(zhǎng)沒(méi)有直接和我們談宏大的家國(guó)情懷之類(lèi)，但我能感受到方院長(zhǎng)和我們的交談不只是老師對(duì)學(xué)生的教育，還包含了一種前輩對(duì)青年人的叮囑，一種責(zé)任的寄托和一份熱切的期盼。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。期待下一次圓桌會(huì)議！

——精工2022班  陳經(jīng)緯

在本次精工成長(zhǎng)圓桌會(huì)議中，張?jiān)洪L(zhǎng)根據(jù)同學(xué)們的疑問(wèn)主要講解了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、保研的相關(guān)事宜，并與同學(xué)們交流了各大課程的學(xué)習(xí)情況。對(duì)于同學(xué)們提出的問(wèn)題，都悉心關(guān)注并予以解答。在此期間，張?jiān)洪L(zhǎng)還分享了自己的大學(xué)經(jīng)歷與同學(xué)們共勉。在這次圓桌會(huì)中，我收獲良多，也切身感受到張?jiān)洪L(zhǎng)對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的熱切關(guān)心，體會(huì)到了張?jiān)洪L(zhǎng)的和藹可親。

——精工2004班  張子豪

本次座談會(huì)，各班代表分別提出了從同學(xué)們那里收集來(lái)的關(guān)于培養(yǎng)路線(xiàn)、四年規(guī)劃、考試難度等學(xué)習(xí)上的難疑問(wèn)題，張?jiān)洪L(zhǎng)一一做了記錄，并詳細(xì)地為大家解答。不僅如此，他還談到自己的高考、讀研經(jīng)歷，對(duì)同學(xué)們大有啟發(fā)。通過(guò)這次會(huì)議，同學(xué)們更加明確了如何為自己將來(lái)的道路做準(zhǔn)備以及如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題。

——精工2007班  王合卿

今天中午有幸參加了院長(zhǎng)面對(duì)面活動(dòng)，能夠和機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院黃彪院長(zhǎng)、精工書(shū)院教學(xué)干事胡云霞老師零距離交流，成功打消了我心中對(duì)于專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的疑慮，也解決了很多同學(xué)們的問(wèn)題。例如，談及車(chē)輛專(zhuān)業(yè)中發(fā)動(dòng)機(jī)，我提出車(chē)輛專(zhuān)業(yè)目前學(xué)習(xí)內(nèi)容大多圍繞內(nèi)燃機(jī)，但未來(lái)可能大部分車(chē)輛都更換了電動(dòng)機(jī)，存在專(zhuān)業(yè)知識(shí)滯后于科技發(fā)展的情況。針對(duì)我的疑問(wèn)，黃院長(zhǎng)詳細(xì)地給我進(jìn)行了詳細(xì)的講解，令我豁然開(kāi)朗。黃院長(zhǎng)還給出我們?cè)S多忠告，希望我們?cè)谝詫W(xué)習(xí)為主的前提下，全面均衡的發(fā)展。同時(shí)胡老師也給出了許多關(guān)于學(xué)委工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，期望學(xué)委能以身作則，帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)的積極性。總之，在此次活動(dòng)中，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，對(duì)未來(lái)有了更明確的目標(biāo)。

——精工2015班  曾懷宇

大學(xué)新學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，同學(xué)們或多或少都存在著一些疑問(wèn)、困難或者對(duì)書(shū)院的建議。對(duì)此，書(shū)院組織展開(kāi)了“院長(zhǎng)面對(duì)面”活動(dòng)，我作為班級(jí)學(xué)習(xí)委員代表同學(xué)們參加了本次座談會(huì)，會(huì)上同學(xué)們積極提問(wèn)，機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院黃彪院長(zhǎng)、精工書(shū)院教學(xué)干事胡云霞老師也給出了很多很好的回答，包括選專(zhuān)業(yè)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、保研、參加科創(chuàng)等方面。副院長(zhǎng)還教導(dǎo)我們要對(duì)專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)自豪感；要緩解心理壓力，就不要總是和別人比，接受他人的優(yōu)秀，也要發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)；還要培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，這可以讓我們受益終生……這次活動(dòng)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，我們都學(xué)到了很多，并且都迫不及待地想要與同學(xué)們分享活動(dòng)的內(nèi)容，讓同學(xué)們的大學(xué)生活更加通透圓滿(mǎn)。

——精工2020班  王欣怡