【北京教育】情系綠色能源 書(shū)寫(xiě)璀璨人生
發(fā)布日期：2006-10-19 閱讀次數(shù)：
——記北京理工大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家吳鋒教授
《北京教育》2006年第10期
北京理工大學(xué)黨委宣傳部
2002年12月，國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究（973）項(xiàng)目“綠色二次電池新體系相關(guān)基礎(chǔ)研究”經(jīng)科技部批準(zhǔn)立項(xiàng)，北京理工大學(xué)環(huán)境工程學(xué)科首席專(zhuān)家、博士生導(dǎo)師吳鋒教授成為該項(xiàng)目的首席科學(xué)家，這是自國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究“973”項(xiàng)目設(shè)立以來(lái)，我校專(zhuān)家第一次擔(dān)綱首席科學(xué)家。
吳鋒教授1951年生于北京，1981年研究生畢業(yè)后分配至北京工業(yè)學(xué)院（北京理工大學(xué)前身）化工系應(yīng)用化學(xué)研究室任教，現(xiàn)任北京理工大學(xué)環(huán)境工程學(xué)科首席教授、博士生導(dǎo)師，北京理工大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、化工與環(huán)境學(xué)院教授委員會(huì)主任，中國(guó)電池工業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)化學(xué)與物理電源協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)，國(guó)家高技術(shù)“863”電動(dòng)汽車(chē)重大專(zhuān)項(xiàng)總體專(zhuān)家組成員（動(dòng)力蓄電池責(zé)任專(zhuān)家），國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家，國(guó)防科技工業(yè)“511”人才，財(cái)政部、科技部中小企業(yè)創(chuàng)新基金專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)委員、北京市政府專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)團(tuán)顧問(wèn)等。先后主持了多項(xiàng)國(guó)家與國(guó)防重大項(xiàng)目，以第一獲獎(jiǎng)人的身份獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲省部級(jí)科技一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)，發(fā)表論文200余篇，申請(qǐng)并取得國(guó)內(nèi)外發(fā)明專(zhuān)利20余項(xiàng)。
20載綠色能源情
在絢爛繽紛的色彩中，吳鋒教授偏愛(ài)綠色。他與綠色的情結(jié)，還得從20年前國(guó)家“863”計(jì)劃實(shí)施之初，他作為北京理工大學(xué)跨世紀(jì)優(yōu)秀人才，被選聘為“863”計(jì)劃功能材料組最年輕的專(zhuān)家說(shuō)起。在化學(xué)電源領(lǐng)域，鎳氫電池、鋰離子電池、燃料電池等新型電源，因性能優(yōu)越，環(huán)保清潔 ，被稱(chēng)之為綠色電池。將其作為動(dòng)力源應(yīng)用于純電動(dòng)車(chē)或混合電動(dòng)車(chē)，因車(chē)輛氮氧化合物、碳氧化合物的排放非常低甚至為零，所以這些電源也被稱(chēng)之為綠色能源。從擔(dān)任新材料領(lǐng)域的專(zhuān)家開(kāi)始，吳老師就與綠色電池結(jié)下了不解之緣。
在“八五”和“九五”期間，吳鋒教授作為“863”計(jì)劃重大項(xiàng)目“鎳氫電池生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)與成果轉(zhuǎn)化”和“鎳氫電池產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)”的負(fù)責(zé)人及重點(diǎn)項(xiàng)目“鋰離子電池研究開(kāi)發(fā)”的第一責(zé)任專(zhuān)家，帶領(lǐng)我國(guó)電化學(xué)與材料科學(xué)領(lǐng)域的眾多專(zhuān)家，對(duì)鎳氫和鋰離子兩種綠色電池的關(guān)鍵材料和關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了艱難的技術(shù)攻關(guān)，他們辛勤耕耘，攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，研究開(kāi)發(fā)的新型儲(chǔ)氫合金打破了美國(guó)、日本在該領(lǐng)域的專(zhuān)利壟斷；發(fā)明的機(jī)械合金化法，解決了高溫熔煉工藝中鋰易揮發(fā)的難題，使已獲得中、美、歐發(fā)明專(zhuān)利的含鋰稀土鎳基儲(chǔ)氫合金的規(guī)?；a(chǎn)得以實(shí)現(xiàn)，取得了我國(guó)鎳氫電池開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)的通行證；開(kāi)發(fā)出了多系列、多規(guī)格的鎳氫電池和鋰離子電池，帶動(dòng)并形成了一個(gè)年產(chǎn)值超過(guò)百億元的從原材料、設(shè)備、檢測(cè)儀器、電池到產(chǎn)品應(yīng)用的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)群，為我國(guó)綠色二次電池的自主開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
“十五”期間，為了應(yīng)對(duì)燃油汽車(chē)排放污染的加劇和油氣資源的日益匱乏，吳鋒教授“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”到綠色能源領(lǐng)域，開(kāi)始負(fù)責(zé)電動(dòng)汽車(chē)重大專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)力電池課題，牽頭制定了相關(guān)的發(fā)展規(guī)劃和課題目標(biāo)以及測(cè)試基地建設(shè)等。在吳鋒教授的帶領(lǐng)下，形成了北京理工大學(xué)從動(dòng)力電池關(guān)鍵材料的制備、動(dòng)力電池及電池組的研制到測(cè)試技術(shù)及檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)制定等全方位的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)4年的辛勤工作，使得我國(guó)的高功率型動(dòng)力蓄電池技術(shù)從無(wú)到有，形成了一定的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，一舉縮短了落后國(guó)際先進(jìn)水平10多年的差距，為我國(guó)電動(dòng)汽車(chē)的成功開(kāi)發(fā)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
功夫不負(fù)有心人。吳鋒老師多年的付出終于得到了褒獎(jiǎng)，作為第一負(fù)責(zé)人，“鎳氫電池、電池組及相關(guān)產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)的研究與系統(tǒng)集成”項(xiàng)目獲得了2006年國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
從綠色電池材料到綠色電池，再到電動(dòng)車(chē)用綠色能源，吳鋒教授擔(dān)任“863”計(jì)劃專(zhuān)家20載，他始終奮戰(zhàn)在我國(guó)高科技能源與材料領(lǐng)域第一線(xiàn)，20年的默默奉獻(xiàn)，拼搏進(jìn)取，使他與“863”計(jì)劃有了深厚的感情，也與綠色能源有了割舍不斷的情結(jié)。
理工赤子拳拳報(bào)國(guó)心
吳鋒老師1981年研究生畢業(yè)至今，25年的風(fēng)雨歷程，使他從一名默默無(wú)聞的年輕教師成長(zhǎng)為我國(guó)綠色電源和電池領(lǐng)域大師級(jí)專(zhuān)家，成為了北京理工大學(xué)的博士生導(dǎo)師和環(huán)境工程學(xué)科首席專(zhuān)家，這與他牢記“團(tuán)結(jié)、勤奮，求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以無(wú)私的奉獻(xiàn)與不懈的努力實(shí)踐著一個(gè)理工赤子對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)密不可分。
自1987年起，吳鋒老師便被國(guó)家科技部（原國(guó)家科委）選聘為國(guó)家高技術(shù)“863”功能材料專(zhuān)家組成員，后又擔(dān)任功能材料副組長(zhǎng)，國(guó)家高技術(shù)“863”新材料領(lǐng)域?qū)＜椅瘑T會(huì)委員、常委，國(guó)家科技部鎳氫電池專(zhuān)家組組長(zhǎng)，國(guó)家高技術(shù)新型儲(chǔ)能材料工程開(kāi)發(fā)中心主任等職。盡管這期間他的教學(xué)和科研管理工作也相當(dāng)繁重，作為北京理工大學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才，他義無(wú)返顧地挑起了國(guó)家賦予的重?fù)?dān)。上世紀(jì)90年代初，國(guó)家高技術(shù)新型儲(chǔ)能材料工程開(kāi)發(fā)中心正式在廣東中山市成立，其主要任務(wù)是通過(guò)科技攻關(guān)，以掌握綠色鎳氫電池進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)，從根本上突破該領(lǐng)域國(guó)際發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我國(guó)實(shí)施的技術(shù)封鎖。黨的事業(yè)和國(guó)家的需要永遠(yuǎn)都是第一位的，這是吳鋒老師的人生信條。于是，他把妻子和年幼的孩子留在北京，自己毅然踏上了南下的征程，而且一干就是10年。10年間，他來(lái)回奔波于學(xué)校和中山市，為國(guó)家高科技事業(yè)殫精竭慮，日夜操勞，雖然落下了一身的病痛，但卻取得了令世人矚目的成績(jī)。到本世紀(jì)初，我國(guó)鎳氫電池、鋰離子電池等綠色電池及其相關(guān)材料的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)能力高居世界前列，很多技術(shù)指標(biāo)和生產(chǎn)工藝已趕超國(guó)際先進(jìn)水平?；叵脒@10年的奮斗歷程，吳老師感慨萬(wàn)千，一首題為《綠色•能源•生命》的詩(shī)正是作為一名理工學(xué)者對(duì)國(guó)家耿耿責(zé)任心的真實(shí)寫(xiě)照：
綠色和能源，伴隨著生命，在那靜靜的綠色里，孕育著生命的潛能！
人類(lèi)離不開(kāi)綠色，生活離不開(kāi)熱能，這欣欣向榮的世界，生活離不開(kāi)生命！
……
當(dāng)你把一支支綠色電池，呈現(xiàn)給日新月異的祖國(guó)，是否已為她，傾注了全部的身心？！
當(dāng)你為中華民族的高技術(shù)大廈，添加上一塊塊碧綠的磚瓦，是否已表達(dá)出赤子的真情？！
當(dāng)你的未來(lái)沉浸在一片美麗的綠色之中，是否還能透過(guò)這迷人的綠色，追尋到當(dāng)年那閃光的青春？！
……
教書(shū)育人修身治學(xué)勤
在北京理工大學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院，吳鋒老師的啟發(fā)式教學(xué)非常有名，吳鋒老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷更是有口皆碑。
吳老師憑借起出色的教學(xué)和科研能力， 33歲便開(kāi)始擔(dān)任北京工業(yè)學(xué)院化工系副主任，成為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校中最年輕的系副主任。因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出，他獲得了霍英東教育基金會(huì)首屆高校青年教師獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，他主講的博士生課程“催化與吸附材料”每期開(kāi)課幾乎是場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，不少研究領(lǐng)域相差甚遠(yuǎn)的博士生也特意趕來(lái)聽(tīng)課。他們都說(shuō)吳老師的課旁征博引，生動(dòng)活潑，知識(shí)更新快，信息量大，并能從中學(xué)到許多做學(xué)問(wèn)與做人的道理，聽(tīng)后受益匪淺。尤其是講授完每一重要章節(jié)之后開(kāi)展的學(xué)術(shù)研討，更是氣氛熱烈，他的不時(shí)的點(diǎn)撥句句見(jiàn)珍，妙趣橫生，讓學(xué)生們徜徉于知識(shí)的海洋。學(xué)習(xí)做人和做學(xué)問(wèn)的基本原則是吳鋒教授教學(xué)理念中的重點(diǎn)。在一節(jié)節(jié)輕松課程的背后，他付出了大量的精力與時(shí)間進(jìn)行精心備課。每次開(kāi)課前的半個(gè)月，他都會(huì)把自己關(guān)在辦公室中查閱大量最新的文獻(xiàn)與知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)教案進(jìn)行一絲不茍的修改。正是他那種不凡的氣度、廣闊的眼界和卓越的學(xué)識(shí)，構(gòu)成了他獨(dú)特的學(xué)者風(fēng)范與氣質(zhì)。
當(dāng)他奮斗在國(guó)家高技術(shù)綠色能源領(lǐng)域第一線(xiàn)時(shí)，他依舊念念不忘學(xué)校的教學(xué)工作。他在化工與材料學(xué)院設(shè)立了“綠色能源獎(jiǎng)學(xué)、獎(jiǎng)教金”，每年對(duì)在教學(xué)和學(xué)習(xí)上取得突出成績(jī)的教師、學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
從中山市完成攻關(guān)任務(wù)后回到學(xué)校，吳鋒教授投入到化工與材料學(xué)院的學(xué)科建設(shè)。幾年時(shí)間之內(nèi)，在他的主持下，學(xué)院申請(qǐng)建立了環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，成立了北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境科學(xué)工程實(shí)驗(yàn)室，他親自擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室主任?，F(xiàn)在，他依舊在為學(xué)院申請(qǐng)應(yīng)用化學(xué)一級(jí)學(xué)科做著不懈的努力。2005年，因在教學(xué)和科研領(lǐng)域的突出表現(xiàn)，他入選了國(guó)防科技工業(yè)“511人才工程”。近幾年，他還多次被學(xué)校評(píng)為“三育人”先進(jìn)個(gè)人。
古人云：“感人心者，莫先乎情?！痹谏钌?，吳鋒教授更像慈父一般無(wú)微不至地關(guān)心著學(xué)生?！胺堑洹逼陂g，他的一名博士生一直低燒不退，他一邊給其他學(xué)生買(mǎi)藥品、保健品和營(yíng)養(yǎng)品，一邊又單獨(dú)買(mǎi)了水果和預(yù)防藥品，去宿舍看望那位生病的學(xué)生。為了讓該學(xué)生安心休息，沒(méi)有思想壓力，他甚至連口罩都沒(méi)戴。因?yàn)榭紤]到在讀的許多博士、碩士研究生經(jīng)濟(jì)能力有限，生活比較清苦，他總是拿出自己的科研酬金對(duì)學(xué)生進(jìn)行資助和補(bǔ)貼，并設(shè)立論文獎(jiǎng)勵(lì)基金，以獎(jiǎng)勵(lì)那些發(fā)表高水平論文的年輕教師和學(xué)生。每年臨近學(xué)生畢業(yè)時(shí)，吳鋒教授更是繁忙異常，他一方面要對(duì)學(xué)生的論文進(jìn)行評(píng)審把關(guān)，另一方面還主動(dòng)為學(xué)生推薦工作單位。
作為吳鋒教授的學(xué)生，不但從生活上享受他體貼入微的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，而且更能從學(xué)術(shù)上得到他精益求精且與眾不同的點(diǎn)撥和指導(dǎo)。在課題組，吳鋒教授是個(gè)“智多星”，他對(duì)前沿技術(shù)總保持很強(qiáng)的敏感性。他的新點(diǎn)子、新創(chuàng)意和新方法甚至比年輕人還多，加上厚實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，他的指導(dǎo)總能讓學(xué)生受益頗豐。到目前為止，吳鋒教授已經(jīng)培養(yǎng)出包括19名博士生在內(nèi)的幾十名研究生，在他的影響下，他的博士生幾乎都有發(fā)明專(zhuān)利，每年都能捧走象征學(xué)校最高榮譽(yù)的徐特立獎(jiǎng)學(xué)金，每年都能獲得優(yōu)秀畢業(yè)論文……
吳鋒教授幾十年如一日，一直戰(zhàn)斗在祖國(guó)教育和高科技領(lǐng)域的第一線(xiàn)，在科研上，他求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新；在教學(xué)上，他謙虛務(wù)實(shí)、厚德博學(xué)。現(xiàn)在，作為國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究“973”項(xiàng)目“綠色二次電池新體系相關(guān)基礎(chǔ)研究”的首席科學(xué)家，他敏銳地意識(shí)到新課題應(yīng)立足我國(guó)在新型儲(chǔ)能材料方面的資源優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，創(chuàng)立具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高性能綠色二次電池新體系，最終達(dá)到提升我國(guó)在該領(lǐng)域的創(chuàng)新能力，推動(dòng)新興高技術(shù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的目的。目前，該項(xiàng)目已經(jīng)在綠色二次電池的新體系構(gòu)造原理、可控電池反應(yīng)原理、現(xiàn)場(chǎng)譜學(xué)、電化學(xué)研究方法、電池新材料設(shè)計(jì)方法和制備技術(shù)等研究中取得了一些重要進(jìn)展，為我國(guó)綠色二次電池領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展奠定了一定的理論基礎(chǔ)。
“‘十一五’期間，我們將抓住電動(dòng)汽車(chē)，特別是混合動(dòng)力汽車(chē)即將產(chǎn)業(yè)化的契機(jī)，進(jìn)一步在核心技術(shù)方面取得具有創(chuàng)新性的突破，大幅度提高動(dòng)力蓄電池的性?xún)r(jià)比，使我國(guó)動(dòng)力蓄電池能夠伴隨著電動(dòng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中迎來(lái)新一輪的產(chǎn)業(yè)騰飛?！弊鳛閲?guó)家“863”計(jì)劃電動(dòng)車(chē)重大項(xiàng)目動(dòng)力蓄電池專(zhuān)家,吳鋒教授正規(guī)劃著我國(guó)綠色能源領(lǐng)域的美好藍(lán)圖，如他人生一般璀璨、絢麗！
（執(zhí)筆人：蘇岳峰 陳人杰）
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