【東方網(wǎng)】金志揚(yáng):北理工目標(biāo)不是職業(yè) 體教結(jié)合才有出路
發(fā)布日期：2006-11-06 閱讀次數(shù)：
東方網(wǎng) 2006年11月5日 08:25
昨天下午，獲得乙級(jí)聯(lián)賽冠軍的北京理工大學(xué)足球隊(duì)凱旋回京。在北理工校園中，迎接他們的是如潮的掌聲和鮮花，主教練金志揚(yáng)更是受到英雄一般的待遇。這位資深教練也激動(dòng)地表示：“國(guó)家隊(duì)沖進(jìn)世界杯的時(shí)候，我都沒(méi)有這么興奮過(guò)！”但在接受本報(bào)專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)，金志揚(yáng)也非常坦率地說(shuō)：“球隊(duì)打上中甲，出乎我們的意料，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)不是參加職業(yè)聯(lián)賽，而是探索一條機(jī)制創(chuàng)新、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的道路?！?
明年還做學(xué)生軍
昨天下午，獲得乙級(jí)聯(lián)賽冠軍的北京理工大學(xué)足球隊(duì)凱旋回校，受到了數(shù)百名師生的熱烈歡迎。捧著金杯的主教練金志揚(yáng)和隊(duì)長(zhǎng)袁微更成了大家簇?fù)淼慕裹c(diǎn)。
北京理工大學(xué)校長(zhǎng)匡鏡明發(fā)表了熱情洋溢的賀詞，稱(chēng)贊理工足球隊(duì)的成功證明了“體育回歸教育、體教結(jié)合的理工模式的有效”。金志揚(yáng)也顯得非常激動(dòng)，他甚至表示：“國(guó)家隊(duì)沖進(jìn)世界杯的時(shí)候，我都沒(méi)有這么興奮過(guò)！”
在漂亮地奪取乙級(jí)冠軍之后，金志揚(yáng)麾下的這支學(xué)生軍將更大程度上面臨考場(chǎng)上的考驗(yàn)。隊(duì)長(zhǎng)袁微就說(shuō)：“從下周一開(kāi)始，就要趕緊補(bǔ)課了。”但是在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，他們?nèi)匀灰^續(xù)訓(xùn)練和比賽。根據(jù)最新的安排，10月25日他們將作為乙級(jí)聯(lián)賽冠軍前往廣西參加一場(chǎng)慈善義賽，為希望工程募捐。隨后他們還將出訪(fǎng)日本，參加?xùn)|亞地區(qū)大學(xué)生對(duì)抗賽。
據(jù)悉，近期北理工方面將邀請(qǐng)中國(guó)足協(xié)相關(guān)官員、足球界專(zhuān)家以及部分企業(yè)代表進(jìn)行一次研討會(huì)，就明年如何建設(shè)俱樂(lè)部展開(kāi)討論。鑒于北理工大學(xué)隊(duì)沖甲的巨大社會(huì)效應(yīng)，已有多家企業(yè)和學(xué)校接觸，希望能夠贊助球隊(duì)參加明年的聯(lián)賽。與此同時(shí)，無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層還是主教練金志揚(yáng)都明確表示：“球隊(duì)將保持非盈利性質(zhì)不變，球員將保持學(xué)生身份不變，以學(xué)校管理為主的體制不變?！痹诖嘶A(chǔ)上參加明年的中甲聯(lián)賽，“向其他足球隊(duì)虛心學(xué)習(xí)。”
歸宿：大學(xué)生聯(lián)賽
這樣一支獨(dú)一無(wú)二的學(xué)生軍沖上中甲之后，也將面臨前所未有的困難和考驗(yàn)?！凹热粵_上去了，我們就要繼續(xù)干下去。這次沖甲成功，要感謝中國(guó)足協(xié)、北理工的領(lǐng)導(dǎo)、大體聯(lián)、北京市足協(xié)等多方面大力支持，但我們的目標(biāo)不是打職業(yè)聯(lián)賽，我們的目標(biāo)就是創(chuàng)新機(jī)制，培養(yǎng)人才?！敝鹘叹毥鹬緭P(yáng)表示。
金志揚(yáng)坦承，此次球隊(duì)沖上中甲出乎他的意料，因?yàn)樗谋疽庵皇峭ㄟ^(guò)參加更高水平的比賽，來(lái)摸索這條學(xué)校足球的道路，從而培養(yǎng)新型的人才。“理工足球隊(duì)的目標(biāo)不是建立職業(yè)俱樂(lè)部，參加聯(lián)賽，我們的歸宿就是在大學(xué)生聯(lián)賽。”金志揚(yáng)提出建議，可以將全國(guó)大學(xué)生聯(lián)賽升格為全國(guó)范圍內(nèi)最高等級(jí)的業(yè)余聯(lián)賽，為更高級(jí)的職業(yè)聯(lián)賽輸送人才，“美國(guó)是職業(yè)體育最發(fā)達(dá)的國(guó)家，他們的人才庫(kù)都在大學(xué)里。韓國(guó)和日本都沒(méi)實(shí)行早期職業(yè)化，韓國(guó)的職業(yè)球員90％來(lái)自大學(xué)，10％來(lái)自高中，他們K1聯(lián)賽是職業(yè)隊(duì)，K2聯(lián)賽是大企業(yè)隊(duì)，第三級(jí)聯(lián)賽就是大學(xué)生聯(lián)賽?！?
“我們探索的是一種全新的大學(xué)培養(yǎng)模式，在中國(guó)足球目前這個(gè)發(fā)展階段，應(yīng)該能夠允許多種機(jī)制并存發(fā)展，并且進(jìn)行創(chuàng)新的探索?！苯鹬緭P(yáng)認(rèn)為。
現(xiàn)行人才培養(yǎng)體制有問(wèn)題
北理工足球隊(duì)的勝利究竟帶給我們?cè)鯓拥膯⑹荆吭诮邮鼙緢?bào)專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)，金志揚(yáng)教練并不把著眼點(diǎn)放在比賽的勝負(fù)上，而是著眼于宏觀(guān)的體制角度。
金志揚(yáng)表示，自從退出職業(yè)足球圈之后，他能夠以更全面的視角來(lái)看待職業(yè)聯(lián)賽的得失?！拔覀儚膶?zhuān)業(yè)體制走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制時(shí)，搞起了職業(yè)足球改革，但搞了十幾年職業(yè)聯(lián)賽培養(yǎng)出來(lái)的人才，都沒(méi)有超過(guò)專(zhuān)業(yè)時(shí)代的郝海東、范志毅等人?？赡芘紶枙?huì)出現(xiàn)一兩個(gè)，但沒(méi)法保障人才的批量產(chǎn)出，這就說(shuō)明我們培養(yǎng)人才的體制出了問(wèn)題。”金志揚(yáng)認(rèn)為，“至少說(shuō)明現(xiàn)行的培養(yǎng)體制，并不利于人才的培養(yǎng)和涌現(xiàn)。我從職業(yè)隊(duì)下來(lái)后，沒(méi)有再繼續(xù)從事職業(yè)足球，而是跳進(jìn)了大學(xué)里面，這種完全脫離職業(yè)聯(lián)賽的做法，使我可以靜下心來(lái)理性思考?！?
金志揚(yáng)教練分析了目前國(guó)內(nèi)人才培養(yǎng)的幾種模式：“一種是所謂職業(yè)模式，就是俱樂(lè)部梯隊(duì)，這已被證明生命力不強(qiáng)；第二種是足球?qū)W校，但現(xiàn)在很多足球?qū)W校連生存問(wèn)題都解決不了，更別說(shuō)足球人口下降得厲害。還有一種是原先的老傳統(tǒng)業(yè)余體校的模式，這是職業(yè)聯(lián)賽改革之前就存在的，效果幾乎是杯水車(chē)薪?！?
金志揚(yáng)解釋?zhuān)崩砉ぷ闱蜿?duì)的核心就是讓“足球回歸體育，體育回歸教育”。“我們目前正在探索的大學(xué)足球模式，至少可以解決體教之間的矛盾——既可以上大學(xué)，也可以踢足球。而且由大學(xué)向外輻射，比如向下輻射到高中、初中、小學(xué)，能夠真正建立起一個(gè)足球人才寶庫(kù)的金字塔，這是一整套的人才培養(yǎng)體系。如果全國(guó)有100所大學(xué)像北京理工大學(xué)這樣重視足球，在大學(xué)提高足球隊(duì)水平，那么就可以向下輻射1千所高中，再往下又能輻射到1萬(wàn)所初中，然后是10萬(wàn)所小學(xué)。到了那時(shí)，我們難道還擔(dān)心“足球從娃娃抓起”無(wú)法抓到實(shí)處？那才是中國(guó)足球走向希望的一天?！苯鹬緭P(yáng)說(shuō)。
球員被人為剝奪受教育權(quán)
自從加盟北京理工大學(xué)之后，這位資深足球教練又多了一頂頭銜“金教授”，而他也更愿意從文化缺失的層面來(lái)反思中國(guó)足球的現(xiàn)狀。
在金志揚(yáng)看來(lái)，“中國(guó)足球缺乏文化問(wèn)題是畸形教育的產(chǎn)物。在最需要接受教育的12－15歲年齡段，我們的職業(yè)球員們被人為地剝奪了受教育的權(quán)利。李瑋峰這樣的優(yōu)秀球員為什么屢屢出問(wèn)題，就是因?yàn)闆](méi)有受過(guò)正規(guī)學(xué)校教育，缺乏足夠的文化，導(dǎo)致他們?cè)谔幚黻P(guān)鍵問(wèn)題的時(shí)候，不會(huì)真正用腦來(lái)思考，而是憑著一時(shí)的沖動(dòng)去判斷。問(wèn)題的根源不在球員個(gè)人，而是在于這個(gè)體制本身。”
金志揚(yáng)認(rèn)為，中國(guó)現(xiàn)行的專(zhuān)業(yè)體制剝奪了足球少年們接受充分文化教育的權(quán)利，為日后的“禍根”埋下了伏筆。“如果大學(xué)把足球納為學(xué)校教育的一部分，將對(duì)各個(gè)層面形成連鎖反應(yīng)，不但有更多孩子投身中學(xué)生足球，還能刺激小學(xué)足球。我們要讓學(xué)生和家長(zhǎng)看到，踢球不僅可以進(jìn)職業(yè)隊(duì)掙錢(qián)，還能進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)，不會(huì)給家庭、社會(huì)留下負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校、社會(huì)等幾個(gè)方面矛盾的緩解，必然會(huì)促進(jìn)足球基礎(chǔ)的發(fā)展?！?
此次北理工隊(duì)報(bào)名30人中，有8人是研究生，22人就讀本科，其中只有張淼、張宇、康斯貝、盧斌這4名大學(xué)一年級(jí)新生來(lái)自昔日的職業(yè)俱樂(lè)部，其余大部分來(lái)自于人大附中的BTV三高俱樂(lè)部。這4名球員中，盧斌來(lái)自天津泰達(dá)二隊(duì)，其余三人均來(lái)自國(guó)安二隊(duì)。他們4人所共同的經(jīng)歷是在飽經(jīng)職業(yè)足球的坎坷之后，今年初通過(guò)高考，考進(jìn)理工大學(xué)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)院。與每個(gè)理工學(xué)生一樣，他們必須完成學(xué)分才能畢業(yè)。
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