【光明日?qǐng)?bào)】北京理工大學(xué)校長(zhǎng)匡鏡明指出——成人教育應(yīng)當(dāng)將質(zhì)量視作生命線(xiàn)
發(fā)布日期：2007-01-04 閱讀次數(shù)：
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《光明日?qǐng)?bào)》2007年1月3日 第二版
記者朱振國(guó) 通訊員許欣
本報(bào)訊（記者朱振國(guó) 通訊員許欣）1940年在延安成立的北京理工大學(xué)，是中國(guó)共產(chǎn)黨建立的第一所理工科大學(xué)。日前，在該校創(chuàng)辦成人教育50周年之際，校長(zhǎng)匡鏡明教授在接受記者采訪(fǎng)時(shí)指出，成人教育應(yīng)當(dāng)充分利用母體資源，成人教育也應(yīng)當(dāng)將質(zhì)量視作生命線(xiàn)。
北理工建校之初，即以“培養(yǎng)抗戰(zhàn)建國(guó)的技術(shù)干部和專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才為目的”。上世紀(jì)50年代，面對(duì)兵器工業(yè)人才奇缺的狀況，他們開(kāi)辦有火炮、雷達(dá)、火炸藥等軍工專(zhuān)業(yè)的成人教育，成為當(dāng)時(shí)全國(guó)成人高等教育的先驅(qū)。50年來(lái)，學(xué)校成人教育已經(jīng)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防科技工業(yè)培養(yǎng)了4萬(wàn)多名各類(lèi)應(yīng)用型人才。
匡鏡明校長(zhǎng)說(shuō)，成人教育從上個(gè)世紀(jì)在我國(guó)興起以來(lái)，就是常規(guī)教育的一種補(bǔ)充，為未能進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)的人提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而隨著知識(shí)更新速度的提高和終身教育理念的普及，成人教育也日益成為滿(mǎn)足人們補(bǔ)充學(xué)習(xí)新知識(shí)需要、不斷提高勞動(dòng)者素質(zhì)的必要手段。成人教育帶有鮮明的實(shí)用性，培養(yǎng)的也是應(yīng)用型人才。因此，要辦好成人教育，首先要根據(jù)行業(yè)和社會(huì)需求，辦出特色鮮明的成人教育。以北京理工大學(xué)為例，作為國(guó)防科技工業(yè)委員會(huì)所屬高校，北京理工大學(xué)的教學(xué)站有近2/3設(shè)在軍工單位，已畢業(yè)的成人學(xué)生有60％畢業(yè)后在軍工單位發(fā)揮作用，成為企業(yè)的技術(shù)、管理人才。
他強(qiáng)調(diào)，要充分利用高校自身的辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)。高校辦成人教育，在師資力量、硬件水平等多方面有著一般社會(huì)辦學(xué)難以達(dá)到的優(yōu)勢(shì)。在高校，學(xué)校教育的三大基本任務(wù)包括研究生教育、普通本科生教育和成人教育，成人教育被納入學(xué)校的總體規(guī)劃統(tǒng)籌考慮，在教室、實(shí)驗(yàn)室、教師選配等方面滿(mǎn)足了成人高等教育和繼續(xù)教育發(fā)展的需要。特別是學(xué)校具備的專(zhuān)業(yè)特色和行業(yè)優(yōu)勢(shì)為本校的成人教育提供了活躍的舞臺(tái)，因此，成人教育應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好育人功能和效益。
匡校長(zhǎng)指出，成人教育必須必須像普通教育一樣保障和提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前，成人教育與普通教育在規(guī)模和數(shù)量上發(fā)展迅速，人們對(duì)成人教育的一些爭(zhēng)論主要集中在教育質(zhì)量上，因此，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)是成人教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。不論在成人高等教育創(chuàng)建時(shí)期，還是在成人高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)大的今天，大學(xué)應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持質(zhì)量就是生命的基本原則，依法辦學(xué)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量。同時(shí)，按照成人高等教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育規(guī)律與特點(diǎn)，引入先進(jìn)教育理念，深化教育教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，完善培養(yǎng)模式，優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)節(jié)等。北京理工大學(xué)為此成立了成人高等教育暨現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，設(shè)立專(zhuān)業(yè)建設(shè)專(zhuān)家組和教學(xué)督導(dǎo)組，完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度等等，制定了一系列規(guī)章制度，建立了覆蓋招生、培養(yǎng)和學(xué)位授予全過(guò)程的嚴(yán)格的成人高等教育培養(yǎng)質(zhì)量保證體系，形成了立體化的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系。
匡鏡明在談到成人教育未來(lái)前景時(shí)指出，從成人教育在我國(guó)的發(fā)展實(shí)踐來(lái)看，經(jīng)歷過(guò)蓬勃發(fā)展的上升期，也有過(guò)步履艱難的低潮期。但進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，終身學(xué)習(xí)已成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，成人教育是我國(guó)教育事業(yè)必不可少的一部分已是全社會(huì)的共識(shí)。成人教育在我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全面快速發(fā)展的時(shí)期。這對(duì)有著辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)的高校來(lái)說(shuō)，必須進(jìn)一步提高對(duì)成人高等教育的認(rèn)識(shí),積極主動(dòng)適應(yīng)新的要求，明確辦學(xué)定位。目前，北京理工大學(xué)成人高等教育和繼續(xù)教育堅(jiān)持學(xué)?！傲⒆銍?guó)防，面向全國(guó)，服務(wù)地方”的辦學(xué)服務(wù)定位沒(méi)有變。
他同時(shí)建議，高校要充分發(fā)揮成人高等教育和繼續(xù)教育直接服務(wù)社會(huì)的優(yōu)勢(shì)與作用，推動(dòng)成人高等教育和繼續(xù)教育“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益”協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。比如，要大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，加速現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)改造傳統(tǒng)成人高等教育和繼續(xù)教育的步伐；加速成人高等教育以學(xué)歷教育為主，向?qū)W歷教育、職業(yè)教育、崗位教育、職業(yè)資格培訓(xùn)、新知識(shí)培訓(xùn)等全方位融合發(fā)展的轉(zhuǎn)變；加速獨(dú)立辦學(xué)向以高校辦學(xué)為主與大型企業(yè)合作共建的模式轉(zhuǎn)變。要更加注重內(nèi)涵的發(fā)展，更加注重質(zhì)量的提高，更加注重各項(xiàng)工作的法制化、制度化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。
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