【中國(guó)教育新聞網(wǎng)】胡海巖：成長(zhǎng)為拔尖創(chuàng)新人才需具備三大要素
發(fā)布日期：2010-04-28 閱讀次數(shù)：
來(lái)源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)2010年4月26日 摘編：黨委宣傳部 高國(guó)慶
來(lái)源：http://www.jyb.cn/china/gnxw/201004/t20100426_355906_1.html
編者按：4月26日，由中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育電視臺(tái)主辦的第三屆著名大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)峰會(huì)在中國(guó)人民大學(xué)舉行。校長(zhǎng)胡海巖院士與會(huì)并圍繞“高校如何選拔創(chuàng)新人才”的子論壇主題發(fā)表了講話(huà)。以下是文字實(shí)錄。
北京理工大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士胡海巖在圓桌論壇上發(fā)言。錢(qián)曉鳴 攝
老師們、同學(xué)們，下午好！
今天接到邀請(qǐng)，來(lái)參加圓桌會(huì)議形式的座談，進(jìn)了會(huì)場(chǎng)之后我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有找到圓桌在哪，也沒(méi)有找到圓心在什么地方，但仔細(xì)看了一下，我發(fā)現(xiàn)這還的確是一種頗有新意的圓桌，因?yàn)槲铱吹轿覀兊南坏臉?gòu)成，是一個(gè)很大的圓弧的一段。所以我想，這可能是主辦單位在概念上的一種創(chuàng)新。由此看來(lái)創(chuàng)新并沒(méi)有非常困難的事情，關(guān)鍵要有創(chuàng)新的意識(shí)和理念。
接到邀請(qǐng)之后，我在想今天這十分鐘談一些什么樣的內(nèi)容，我們高峰論壇的主題是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，拔尖加在創(chuàng)新前面就意味這是培養(yǎng)頂級(jí)人才的主題。由此我想到我們有珠穆朗瑪峰是世界屋脊，最高點(diǎn)，但是如果沒(méi)有青藏高原的話(huà)，我想珠穆朗瑪峰就不可能成為世界的屋脊，因?yàn)榍嗖馗咴暮０胃叨人奈迩祝窃谶@四五千米的基礎(chǔ)上才有了珠穆朗瑪峰。我想拔尖創(chuàng)新人才一定是有一大批創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)上才能夠成為拔尖。作為我們國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，是要培養(yǎng)一大批的創(chuàng)新人才，然后在此基礎(chǔ)上，拔尖的人才才能脫穎而出。我想重點(diǎn)談一下培養(yǎng)創(chuàng)新人才應(yīng)該特別關(guān)注一些什么樣的素質(zhì)，或者叫做要素。如果某些人才這幾方面的要素特別突出，我想就具備了成長(zhǎng)為拔尖創(chuàng)新人才的有利的條件。在我看來(lái)有這樣三個(gè)要素特別重要，我歸納成三句話(huà)，12個(gè)字。第一個(gè)要素，執(zhí)著追求，第二個(gè)要素，寬厚知識(shí)，第三個(gè)要素是實(shí)踐創(chuàng)新。下面我把這三個(gè)觀(guān)點(diǎn)做簡(jiǎn)單的陳述。
第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，執(zhí)著追求。在我看來(lái)這是一個(gè)優(yōu)秀人才、一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者所必須具備的素質(zhì)，但是不可否認(rèn)，現(xiàn)在具備這樣素質(zhì)的青年科技人才，青年學(xué)生數(shù)量還不夠多。
一個(gè)明顯的例子，就是在每年高考之前，我都會(huì)遇到很多考生家長(zhǎng)，作為熟人、朋友來(lái)向我咨詢(xún)孩子應(yīng)該上什么樣的大學(xué)，學(xué)什么樣的專(zhuān)業(yè)。可以說(shuō)大部分家長(zhǎng)在跟我咨詢(xún)這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，他們關(guān)注最多的還是到哪所大學(xué)讀書(shū)、學(xué)什么樣的專(zhuān)業(yè)能夠得到比較好的工作，能夠有比較高的收入。
某種程度上來(lái)講，功利的色彩還比較濃厚。如果僅僅停留在這樣的層面，沒(méi)有更高的追求，我想拔尖創(chuàng)新人才是培養(yǎng)不出來(lái)的。在我的心目中，把學(xué)者分為三類(lèi)（并不是按照他們的學(xué)術(shù)成就來(lái)分類(lèi)，而是按照他們的追求來(lái)分類(lèi)）。最基本的一類(lèi)是把從事學(xué)術(shù)研究作為謀生的一種手段，能夠有一份體面的工作和收入；高一個(gè)層次的，我認(rèn)為是把學(xué)術(shù)研究作為一種興趣，一種愛(ài)好；更高一個(gè)層次的（就是我心目中的一流的學(xué)者），是把學(xué)術(shù)研究作為一個(gè)追求的過(guò)程，終極目標(biāo)是要追求真理，捍衛(wèi)真理，比如講科學(xué)史上的哥白尼就是這樣的偉大科學(xué)家。
我想這個(gè)要素是培養(yǎng)創(chuàng)新優(yōu)秀人才中非常非常重要的一個(gè)因素。因?yàn)樵谖覐氖麓髮W(xué)教師工作和擔(dān)任大學(xué)校長(zhǎng)的生涯中，遇到過(guò)這樣的一些成功的例子。就是因?yàn)橐粋€(gè)青年學(xué)者有比較濃厚的學(xué)術(shù)興趣，因此，在后來(lái)他的求學(xué)過(guò)程中，在他從事學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中，一步一個(gè)腳印，最后走向了成功。
比如最近中國(guó)教育報(bào)推出的系列報(bào)道中南京航空航天大學(xué)在讀的博士生胡鈴心。他當(dāng)年高考的時(shí)候距離全國(guó)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線(xiàn)差8分，學(xué)校經(jīng)過(guò)考察之后，發(fā)現(xiàn)他對(duì)科技有非常濃厚的的執(zhí)著追求和興趣，特別是航空航天方面有一些很有趣的發(fā)明。南航后來(lái)選擇了他，錄取了他，并采取了一些特殊的培養(yǎng)。后來(lái)，他的確成長(zhǎng)為一個(gè)杰出的創(chuàng)新人才。如果沒(méi)有興趣而僅僅是為了一份好的工作，好的收入，這樣成功的例子不會(huì)太多。
第二，寬厚的知識(shí)。這是針對(duì)目前我們系統(tǒng)培養(yǎng)存在的問(wèn)題而想表達(dá)的一個(gè)個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)。改革開(kāi)放以來(lái)我們對(duì)過(guò)去蘇聯(lián)模式的高等教育批判的意見(jiàn)比較多，認(rèn)為基礎(chǔ)課的份量過(guò)重，課程門(mén)數(shù)比較多，學(xué)時(shí)比較長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)制比較長(zhǎng)。
我認(rèn)為對(duì)前蘇聯(lián)的教育模式必須一分為二辯證的分析。在知識(shí)大爆炸的時(shí)代，課程的門(mén)數(shù)肯定是越來(lái)越多，但是我們不能用知識(shí)的寬度來(lái)代替知識(shí)的深度。對(duì)于任何一個(gè)學(xué)者來(lái)講，要想在自己的領(lǐng)域有所創(chuàng)新，有所造詣，必須要有幾門(mén)課程打下非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
甚至，通過(guò)漫長(zhǎng)的自學(xué)過(guò)程掌握課程的精髓，掌握這門(mén)課程在科學(xué)史上如何形成一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)和一個(gè)里程碑的。我認(rèn)為只有有了既寬又厚的基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)上的創(chuàng)新才有根基和深度。
第三個(gè)觀(guān)點(diǎn)，關(guān)于實(shí)踐創(chuàng)新。在我看來(lái)僅僅有知識(shí)的積累不可能形成創(chuàng)新，這些知識(shí)必須要是活的知識(shí)。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》這樣一部巨著中用到的漢字是4297個(gè)，不到4300字。我相信無(wú)論在歷史上，還是在今天，掌握4300漢字的學(xué)者大有人在，但是寫(xiě)出《紅樓夢(mèng)》這樣巨著的為數(shù)不多。4300字是個(gè)很有意思的統(tǒng)計(jì)，還有人統(tǒng)計(jì)金庸武俠小說(shuō)中累計(jì)漢字沒(méi)有超過(guò)4300個(gè)。
這說(shuō)明什么問(wèn)題呢，說(shuō)明知識(shí)要有一定量，如果只掌握兩三千的漢字可能寫(xiě)不出這樣精彩的《紅樓夢(mèng)》；如果有五千的漢字積累，沒(méi)有熟練運(yùn)用和創(chuàng)作的思想同樣寫(xiě)不出《紅樓夢(mèng)》；要想取得這樣的成功，必須具備一定知識(shí)的基礎(chǔ)上，勤于實(shí)踐。
我們目前高校中實(shí)踐性的環(huán)節(jié)并不少，但是并沒(méi)有當(dāng)做創(chuàng)新性的環(huán)節(jié)很好的充分使用。比如我們的課程設(shè)計(jì)，我們的課程考試，還有各種各樣的課外的科技活動(dòng)，這些都是很好的實(shí)踐。遺憾的是這些活動(dòng)比較多的帶上了功利性的色彩，對(duì)于考試課程設(shè)計(jì)來(lái)講，往往是滿(mǎn)足于對(duì)已有知識(shí)的復(fù)習(xí)，能夠通過(guò)能夠拿到學(xué)分就行；甚至像課外科技制作這樣本來(lái)是以培養(yǎng)人素質(zhì)為目的的活動(dòng)，也變成了能夠獲得一個(gè)什么獎(jiǎng)，能夠給我加多少分。
因此，我想這些實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該還原它的本來(lái)面目，使它更多的賦予創(chuàng)新的色彩。不僅是對(duì)已有知識(shí)的復(fù)習(xí)，更要溫故而知新。在實(shí)踐的過(guò)程中不斷有新的啟迪，有新的想象，有新的發(fā)揮。我想因?yàn)槭昼姷年P(guān)系，僅就我認(rèn)為拔尖創(chuàng)新人才必須具備的三個(gè)方面的素質(zhì)談我自己的一些觀(guān)點(diǎn)，謝謝！
（審核：李躍華）
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