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　　為促進(jìn)新入職輔導(dǎo)員盡快進(jìn)入角色，更好地教育管理和服務(wù)新生，基礎(chǔ)教育學(xué)院安排學(xué)部主任、經(jīng)驗(yàn)豐富的往屆輔導(dǎo)員為新入職輔導(dǎo)員進(jìn)行了模塊化培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，涵蓋學(xué)生黨建、心理輔導(dǎo)和人際交往、班級(jí)建設(shè)和突發(fā)事件處理、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)生干部培養(yǎng)使用、信息化工具應(yīng)用、大體量學(xué)生管理工作等專(zhuān)題，旨在提升新入職輔導(dǎo)員實(shí)踐能力。歷時(shí)一個(gè)多月的培訓(xùn)于11月4日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束。

　　機(jī)械學(xué)部副主任張磊對(duì)黨的組織結(jié)構(gòu)、支部委員會(huì)職能等進(jìn)行了講解，對(duì)各項(xiàng)工作流程和要求進(jìn)行梳理，并就如何做好黨支部書(shū)記工作提出了具體建議。信息一部副主任付丹丹用大量具體的實(shí)際案例為依據(jù)說(shuō)明大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，面對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題應(yīng)如何進(jìn)行危機(jī)干預(yù)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。信息二部副主任張楊就班級(jí)建設(shè)和突發(fā)事件處理兩個(gè)方面進(jìn)行介紹，她指出在班級(jí)建設(shè)中要注重加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，提高學(xué)生主人翁意識(shí)。在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面，張楊以生動(dòng)具體的事件為例對(duì)如何預(yù)防、處理相應(yīng)事件給出了詳實(shí)有效的建議。理材學(xué)部副主任胡雪娜以自身為例講述了如何做好輔導(dǎo)員工作。同時(shí)通過(guò)簡(jiǎn)單地性格測(cè)試，讓新入職輔導(dǎo)認(rèn)清自我，利用自身優(yōu)勢(shì)在學(xué)生工作中做出更出色的成效。

　　
　　為了增加新入職輔導(dǎo)員的實(shí)踐能力，培訓(xùn)還安排了經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)。邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員張夢(mèng)斯、徐碧蓉、詹依寧就學(xué)生干部培養(yǎng)使用、信息化工具應(yīng)用、大體量學(xué)生管理進(jìn)行專(zhuān)場(chǎng)交流分享。

　　
　　培訓(xùn)結(jié)束前，基礎(chǔ)教育學(xué)院還征求了大家對(duì)培訓(xùn)形式和內(nèi)容的意見(jiàn)。下一步，基礎(chǔ)教育學(xué)院將收集整理優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作案例和交流材料，匯編新輔導(dǎo)員入職培訓(xùn)教材，更好的傳承經(jīng)驗(yàn)和文化，提升學(xué)生工作隊(duì)伍整理工作水平。